Μαθαίνουμε Παρέα

Το πρόγραμμα "Μαθαίνουμε Παρέα" έχει ως στόχο την ενίσχυση της καινοτομίας κατά τη μαθησιακή διαδικασία, χρηματοδοτώντας δράσεις που αλλάζουν τα δεδομένα της τυπικής διδασκαλίας. Η τέχνη, οι επιστήμες, η τοπική ιστορία, το περιβάλλον, η φιλαναγνωσία μπλέκονται σε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι κατά το οποίο τα παιδιά απολαμβάνουν την μάθηση μέσα και έξω από τις τάξεις τους.  Το προγράμμα "Μαθαίνουμε Παρέα" χρηματοδοτείται από το Κοινωφελές ίδρυμα Ιωάννη Σ. Λάτση.

Το πρόγραμμα «Μαθαίνουμε Παρέα» υλοποιήθηκε από τους μαθητές της ΣΤ’ τάξης τη σχολική χρονιά 2017-2018.  Ακολουθώντας και διευρύνοντας το αναλυτικό πρόγραμμα των Τ.Π.Ε, φυσικής και γεωγραφίας της έκτης δημοτικού, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με τον επιστημονικό τρόπο σκέψης, ανακάλυψαν την εξέλιξη στη γνώση για το Διάστημα από την αρχαιότητα μέχρι τις σύγχρονες θεωρίες της κοσμολογίας, δημιούργησαν ένα μοντέλο της μεγάλης έκρηξης, δημιούργησαν μοντέλα κίνησης της Γης και της Σελήνης, ανέλυσαν τις συνθήκες ζωής στη Γη και σχεδίασαν ένα ταξίδι στη Σελήνη.   Επιπλέον, χρησιμοποίησαν τις Τ.Π.Ε. όχι μόνο ως απλοί χρήστες αλλά ως δημιουργοί για επίλυση συγκεκριμένων προβλημάτων.

​ Η συγκεκριμένη δράση ήταν η συνέχεια δράσης που υλοποιήθηκε την  προηγούμενη σχολική χρονιά  με τίτλο «Οι περιπέτειες ενός κουναβιού παίζοντας με τα πρωτόνια στο CERN» στο πλαίσιο του προγράμματος “Playing with Protons” του CERN όπου οι μαθητές μέσα από δραστηριότητες STEM γνώρισαν τη δομή της ύλης και την έρευνα στο CERN.

​Η εμπειρία της προηγούμενης χρονιάς αλλά και παλαιότερων αντίστοιχων δράσεων έδειξε ότι μέσα από κατάλληλες δραστηριότητες STEM ακόμη και δύσκολες έννοιες της σύγχρονης φυσικής και του προγραμματισμού μπορούν να γίνουν κατανοητές και να εξάψουν την περιέργεια των παιδιών.   Επιπροσθέτως, έρευνες δείχνουν πόσο σημαντική είναι η δύναμη της πρώιμης σκέψης και της μάθησης των παιδιών στην επιστήμη και την τεχνολογία.  Η εκμάθηση της επιστήμης και της τεχνολογίας μπορεί όχι μόνο θα βοηθήσει τους μαθητές να δημιουργήσουν μια βάση για την μελλοντική επιστημονική κατανόηση, αλλά και να αναπτύξουν σημαντικές δεξιότητες και συμπεριφορές